Projeten
Klanggeschichte
Pädagogisches Projekt
02.06.2022 - 02.06.2022Aktivitéit fënnt am rosa Sall statt.
Do kann een sech eng relax Atmosphäre schafen, an Kanner ginn net vun aner Saachen ofgelenkt.
An der Klanggeschicht kommen verschidden Instrumenter vir.
Kanner mussen dofir opmierksam sinn, wann ech hinnen Geschicht virliesen. Well heiandso kommen hier Instrumenter zum Asaaz.
Ech liesen Geschicht lues vir, fir dass Kanner genuch Zäit hun ze reagéieren an ze iwerleen wei een Instrument zu der Situatioun passt.
Dono widderhuelen mir Geschicht an Kanner sollen elo eleng probeieren hier Instrumenter richteg anzesetzen. Bei Bedarf kennen Kanner och gären hier Instrumenter enerteneen tauschen.
Aktivitéit fënnt am rosa Sall statt.
Do kann een sech eng relax Atmosphäre schafen, an Kanner ginn net vun aner Saachen ofgelenkt.
An der Klanggeschicht kommen verschidden Instrumenter vir.
Kanner mussen dofir opmierksam sinn, wann ech hinnen Geschicht virliesen. Well heiandso kommen hier Instrumenter zum Asaaz.
Ech liesen Geschicht lues vir, fir dass Kanner genuch Zäit hun ze reagéieren an ze iwerleen wei een Instrument zu der Situatioun passt.
Dono widderhuelen mir Geschicht an Kanner sollen elo eleng probeieren hier Instrumenter richteg anzesetzen. Bei Bedarf kennen Kanner och gären hier Instrumenter enerteneen tauschen.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Silvana, Houdda |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | > Kanner sollen gutt nolauschteren fir dass si den Inhalt vun der Geschicht verstinn. > Kanner sollen sech konzentréieren an oppassen wéini et un hirem Tour ass an och mussen si wëssen wei haart an schnell si hiert Instrument spillen sollen |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Emotionen, soziale Beziehungen Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur |
Mer planzen un
Pädagogisches Projekt
01.06.2022 - 15.07.2022Idee ass dass Kanner verstinn an erkennen dass Geméis net nëmmen aus engem Geschäft kennt, an dass een Geméis sou wei Uebst och selwer uplanzen kann. Dass och am Zesummenhang mam Ernährungsprojet wou Kanner gewisen kréien vun wou iessen kennt an wat een domadder maachen kann. Wei laang dauert et bis dass Geméis/Uebst wiisst an wéini se zeideg sinn. Dass se gesinn dass wann se eppes schaffen och spéider den Resultat gesinn. Dass se den wärdegang vum Uebst/Geméis gesinn. Sie leieren wat Planzen brauchen fir ze wuessen. Duerch Planzen kennen mer den Gaart verschéineren.
Sie gesinn wann Uebst/Geméis zeideg sinn wat een domadder mann kann, dass een domadder kachen kann mee awer och gedenks domat mann kann.
Idee ass dass Kanner verstinn an erkennen dass Geméis net nëmmen aus engem Geschäft kennt, an dass een Geméis sou wei Uebst och selwer uplanzen kann. Dass och am Zesummenhang mam Ernährungsprojet wou Kanner gewisen kréien vun wou iessen kennt an wat een domadder maachen kann. Wei laang dauert et bis dass Geméis/Uebst wiisst an wéini se zeideg sinn. Dass se gesinn dass wann se eppes schaffen och spéider den Resultat gesinn. Dass se den wärdegang vum Uebst/Geméis gesinn. Sie leieren wat Planzen brauchen fir ze wuessen. Duerch Planzen kennen mer den Gaart verschéineren.
Sie gesinn wann Uebst/Geméis zeideg sinn wat een domadder mann kann, dass een domadder kachen kann mee awer och gedenks domat mann kann.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Ailene, Tom, Houda, Isabella |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | - Kanner sollen zesummen schaffen kennen. - Mam Gaardenmaterial kennen schaffen kennen. - Dass se planzen kennen léieren. - Och wat kann ech mat den Planzen (Uebst/Geméis) mann. - Den Wachstumsprozess vun den Planzen gesinn. |
| Entstehung | Ailene |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Kreativität, Kunst, Kultur Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit Naturwissenschaften, Umwelt, Technik |
Mir leieren Instrumenter kennen
Pädagogisches Projekt
05.05.2022 - 05.05.2022An dëser Aktivitéit kreien Kanner Instrumenter gewisen an erkläert. Am Virfeld hunn ech verschidden Biller vun Instrumenter ausgedréckt an plastifizéiert.
Zu all Bild hunn ech dat passend Stéck dozou gesicht, z.B fir Trommel brauchen mir nach Bengelen. Fir de Piano een Hocker fir sech drop ze setzen...
Kanner setzen sech an een klenge Krees an mir leen all des Biller an Mëtt.
Elo geet et drëms, dass Kanner jeeweils dei passend Biller zu all Instrument sichen. Et ass bessen ze vergläichen mat Memory. Wann si een Bild richteg zougeuerdent hun, sollen si Instrument benennen. An der Këscht kennen sie dann kucken, ob si dat gewielten Instrument doran fannen an domat spillen. Esou leieren Kanner och den Klang vum Instrument kennenAn dëser Aktivitéit kreien Kanner Instrumenter gewisen an erkläert. Am Virfeld hunn ech verschidden Biller vun Instrumenter ausgedréckt an plastifizéiert.
Zu all Bild hunn ech dat passend Stéck dozou gesicht, z.B fir Trommel brauchen mir nach Bengelen. Fir de Piano een Hocker fir sech drop ze setzen...
Kanner setzen sech an een klenge Krees an mir leen all des Biller an Mëtt.
Elo geet et drëms, dass Kanner jeeweils dei passend Biller zu all Instrument sichen. Et ass bessen ze vergläichen mat Memory. Wann si een Bild richteg zougeuerdent hun, sollen si Instrument benennen. An der Këscht kennen sie dann kucken, ob si dat gewielten Instrument doran fannen an domat spillen. Esou leieren Kanner och den Klang vum Instrument kennen
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Silvana, Houdda |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | > Kanner sollen Instrumenter mam Numm nennen > Kanner sollen déi passend Biller fannen déi beieneen passen an se richteg zouerdnen > Kanner sollen sech op de Klang vum Instrument konzentréieren |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit |
Den Restaurant beim Remy
Pädagogisches Projekt
10.01.2022 - 15.07.2023Den Remy ass eng kleng Maus déi ganz gutt kachen kann, an och gären vun allem ësst. Den Remy ass ëmmer mat den Kanner am Restaurant an hellt bei den Aktivitéiten vun den Kanner och ëmmer mat deel.
En mol den Mount proposéiert den Remy eisen Kanner eng Bak/Kach Aktivitéit an eiser SEA.
Den Remy well eis Kanner awer och besser kennen léieren, an dofir geet heen all Weekend bei en Kand heem fir en flotten Weekend mat him ze verbréngen. Do kennen Kanner mam Remy eppes flottes kachen oder baken. Den Remy hellt ëmmer säin Rezept-Buch bei d Kanner mat. D'Elteren solle d’Rezept dann dran schreiwen an puer Fotoen vun der flotter Aktivitéit maachen.
Wann d’Kand Méindes dann ant Schoul kennt, kucken mir d Buch mam Kand duerch an froe se wéi si déi Erfarung mam Remy fond hunn.
Den Remy ass eng kleng Maus déi ganz gutt kachen kann, an och gären vun allem ësst. Den Remy ass ëmmer mat den Kanner am Restaurant an hellt bei den Aktivitéiten vun den Kanner och ëmmer mat deel.
En mol den Mount proposéiert den Remy eisen Kanner eng Bak/Kach Aktivitéit an eiser SEA.
Den Remy well eis Kanner awer och besser kennen léieren, an dofir geet heen all Weekend bei en Kand heem fir en flotten Weekend mat him ze verbréngen. Do kennen Kanner mam Remy eppes flottes kachen oder baken. Den Remy hellt ëmmer säin Rezept-Buch bei d Kanner mat. D'Elteren solle d’Rezept dann dran schreiwen an puer Fotoen vun der flotter Aktivitéit maachen.
Wann d’Kand Méindes dann ant Schoul kennt, kucken mir d Buch mam Kand duerch an froe se wéi si déi Erfarung mam Remy fond hunn.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Ana + Lili |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit |
Mir planzen eis eegen Beeter
Pädagogisches Projekt
30.09.2021 - 30.09.2021Mat dëser Aktivitéit kennen Kanner Neigier zur Natur entwéckelen. Sie gesinn, wei aus engem Somkär, den se selwer unseinen, eppes eruwiisst an datt erweckt Erfollegserliefnisser beim Kand.
Vue dass am Wanter net méi sou vill ugeplanzt kann gin , hun mir eis am Viraus Gedanken gemaach, wei een Geméis an Fro kéint kommen an déi dann besuergt, dei mir fir unzeplanzen brauchen.
Den Som planzen mir an een Pneu, déi mat extra Faarf ugemoolt gin ass. Befiert mir ufänken, maachen mir d Kanner mat den Utensilien bekannt. All Kand kritt dann eng Schepp ant Hand an dann kann et schon lassgoen.Mat dëser Aktivitéit kennen Kanner Neigier zur Natur entwéckelen. Sie gesinn, wei aus engem Somkär, den se selwer unseinen, eppes eruwiisst an datt erweckt Erfollegserliefnisser beim Kand.
Vue dass am Wanter net méi sou vill ugeplanzt kann gin , hun mir eis am Viraus Gedanken gemaach, wei een Geméis an Fro kéint kommen an déi dann besuergt, dei mir fir unzeplanzen brauchen.
Den Som planzen mir an een Pneu, déi mat extra Faarf ugemoolt gin ass. Befiert mir ufänken, maachen mir d Kanner mat den Utensilien bekannt. All Kand kritt dann eng Schepp ant Hand an dann kann et schon lassgoen.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Silvana, Mike |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | > Sinneserfahrung vun de Kanner gett ugereegt > Kanner leieren den Unbau vun Planzen an Liewensmettel kennen > Kanner leieren Verantwortung ze iwerhuelen |
Fuesvakanz 2021
Pädagogisches Projekt
15.02.2021 - 19.02.2021Léif Kanner, Léif Elteren,
Bedéngt duerch de Covid-19 mussen eis Diere leider erëm fir eng Zäit zoubleiwen.
Fir iech des Zäit e bëssen ze verschéineren, hunn mir eis iwwerluecht e Projet „Fuesvakanz 2021“ opzestelle fir dass dir déi geplangten Aktivitéite ganz einfach vun doheem aus nomaache kennt.
Mir wënschen iech vill Spaass dobäi a mir géifen eis iwwert är Erliefnisser freeën, déi dir eis per Mail op den zwergeland@sea.kayl.lu kennt zouloosse kommen.
Bleift gesond a monter
D'Equipe aus dem Zwergeland
Léif Kanner, Léif Elteren,
Bedéngt duerch de Covid-19 mussen eis Diere leider erëm fir eng Zäit zoubleiwen.
Fir iech des Zäit e bëssen ze verschéineren, hunn mir eis iwwerluecht e Projet „Fuesvakanz 2021“ opzestelle fir dass dir déi geplangten Aktivitéite ganz einfach vun doheem aus nomaache kennt.
Mir wënschen iech vill Spaass dobäi a mir géifen eis iwwert är Erliefnisser freeën, déi dir eis per Mail op den zwergeland@sea.kayl.lu kennt zouloosse kommen.
Bleift gesond a monter
D'Equipe aus dem Zwergeland
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Equipe SEA Zwergeland |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Entstehung | SEA Zwergeland |
Bastelaktiviteit zum Thema Musekprojet
Pädagogisches Projekt
25.02.2020 - 25.02.2020Fir eng kleng Ofwiesslung an de Museksprojet ze bréngen, maachen mir eng kleng Bastelaktiviteit.
Mir gin de Kanner Eng Virlag wou Nouten drop duergestallt sinn. Och wann Kanner keng Nouten leieren, ass et awer eng schéin Erënnerung un de Museksprojet wou si drun deel geholl hunn. Als Material stellen mir hinnen folgend Saachen zur Verfügung: faarweg Mosaiksteng, Paifensteppler, Knäpp, Stëfter, Pech an Scheier
Kanner kennen sech Material wat hinnen gefält selwer eraussichen an hiert Bild sou dekoréieren wei si wëllen.
Zum Schluss gi Biller an der Maison Relais opgehaangen.
Fir eng kleng Ofwiesslung an de Museksprojet ze bréngen, maachen mir eng kleng Bastelaktiviteit.
Mir gin de Kanner Eng Virlag wou Nouten drop duergestallt sinn. Och wann Kanner keng Nouten leieren, ass et awer eng schéin Erënnerung un de Museksprojet wou si drun deel geholl hunn. Als Material stellen mir hinnen folgend Saachen zur Verfügung: faarweg Mosaiksteng, Paifensteppler, Knäpp, Stëfter, Pech an Scheier
Kanner kennen sech Material wat hinnen gefält selwer eraussichen an hiert Bild sou dekoréieren wei si wëllen.
Zum Schluss gi Biller an der Maison Relais opgehaangen.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Silvana, Tamara |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | > Förderung vun der Aan-Hand-Koordination Kanner sollen Bastelmaterial, waat mir hinnen zur Verfügung stellen genee op dei virgezeechent Virlag leen Kanner sollen dei richteg Moossen vun den Paifensteppler schneiden an dono op Blaat pechen > Kreativiteit gett ugereegt Kanner kennen Nouten no hieren Virstellungen decoreieren |
Vorbereitung " Beschprojet"
Pädagogisches Projekt
25.02.2020 - 15.07.2020Ausflüge mit Kindern gehören zum Alltag von Schulen und Kindertagesstätten.
Auch Vormittage im Wald gehören dazu.
Gerade Ausflüge in den Wald tragen dem Bewegungsdrang und der Abenteuerlust der Kinder Rechnung.
Sie bieten Anlass für vielfältige Entdeckungen und Erkenntnisse. Bei ihren Streifzügen erforschen Kinder Tiere und Pflanzen und betrachten diese eingehend, spielen mit Naturmaterial und können sich dabei verlieren oder bauen mit Begeisterung Hütten aus Ästen und Zweigen.
Die Natur ist ein wesentlicher Bestandteil des Lebensumfeldes des Menschen und es ist wichtig, den Kindern einen Zugang zu ihr zu eröffnen.
Erst so kann die Natur ins Bewusstsein dringen und ein Element im Wertesystem der Kinder werden. Und nur auf diese Weise kann ein Kind die Natur schätzen lernen.
Ausflüge mit Kindern gehören zum Alltag von Schulen und Kindertagesstätten.
Auch Vormittage im Wald gehören dazu.
Gerade Ausflüge in den Wald tragen dem Bewegungsdrang und der Abenteuerlust der Kinder Rechnung.
Sie bieten Anlass für vielfältige Entdeckungen und Erkenntnisse. Bei ihren Streifzügen erforschen Kinder Tiere und Pflanzen und betrachten diese eingehend, spielen mit Naturmaterial und können sich dabei verlieren oder bauen mit Begeisterung Hütten aus Ästen und Zweigen.
Die Natur ist ein wesentlicher Bestandteil des Lebensumfeldes des Menschen und es ist wichtig, den Kindern einen Zugang zu ihr zu eröffnen.
Erst so kann die Natur ins Bewusstsein dringen und ein Element im Wertesystem der Kinder werden. Und nur auf diese Weise kann ein Kind die Natur schätzen lernen.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Mike |
| Name der Gruppe | D'Besch Zwergen |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | Natur-Wissenschaft Technik, Umwelt Körperbewusstsein Werteorientierung, Partizipation |
| Umgesetzt in Zusammenarbeit mit | Andere |
| Andere Partner | evtl Förster, CIGL |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit Naturwissenschaften, Umwelt, Technik |
Mir maache Croque Monsieur a Gemeisspiisercher
Pädagogisches Projekt
19.02.2020Zu eisem Kachdag kache mir Croque Monsieur an Tomaten,Mozzarella Spiissercher.
Fir unzefänke wäscht jidderee mol seng Hänn. Duerno setze Kanner sech all ronderëm den Dësch an erklären hinne wat mir genau maan a weieng Zutaten mir brauchen.
All Kand dierf puer Croque Monsieur maan (bësse botter op Brout geschmiert, dunn den Ham a Kéis drop geluet)
Duerno kennt Zalot un rei. Kanner kenne selbststänneg Tomaten a Mozzarella un de Spiiss man an duerno Cornichnons schnëppelen an a Rondele schneiden.
Zu eisem Kachdag kache mir Croque Monsieur an Tomaten,Mozzarella Spiissercher.
Fir unzefänke wäscht jidderee mol seng Hänn. Duerno setze Kanner sech all ronderëm den Dësch an erklären hinne wat mir genau maan a weieng Zutaten mir brauchen.
All Kand dierf puer Croque Monsieur maan (bësse botter op Brout geschmiert, dunn den Ham a Kéis drop geluet)
Duerno kennt Zalot un rei. Kanner kenne selbststänneg Tomaten a Mozzarella un de Spiiss man an duerno Cornichnons schnëppelen an a Rondele schneiden.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Kim,Yannick |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | Richtziel: Mir bréngen de Kanner kache méi no. |
| Anzahl der Kinder | 4 |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Kreativität, Kunst, Kultur Bewegung, Körperbewusstsein, Gesundheit |
Musekprojet. Farwenspill mat Instrumenter
Pädagogisches Projekt
07.01.2020 - 07.01.2020Kanner setzen sech am Turnsall an een Hallefkrees
Mir verdeelen hinnen verschidden Museksinstrumenter, déi mat verschidden Faarwen gekennzeechent sinn.
Ant Mëtt vum Krees leen mir déi selwecht Faarwen Reefer.
Et geet dreems, dass een auserwielten Kand vun engem Reef an den aneren hüpft. Op der Faarw wou Kand stoen bleift,
soll dat jeeweilegt Instrument mat der selwechter Faarf gespillt gin. Fir Spill méi spannend ze gestalten, leen mir, nodeems all Kand emol un der Rei war, Reefer dann méi weit auserneen, esou dass Kanner elo schonn dohin lafen mussen. Dei aner mussen weiderhin konzentréiert kucken, well soubal hier Faarf gewielt gëtt, sollen si hiert Instrument spillen.Kanner setzen sech am Turnsall an een Hallefkrees
Mir verdeelen hinnen verschidden Museksinstrumenter, déi mat verschidden Faarwen gekennzeechent sinn.
Ant Mëtt vum Krees leen mir déi selwecht Faarwen Reefer.
Et geet dreems, dass een auserwielten Kand vun engem Reef an den aneren hüpft. Op der Faarw wou Kand stoen bleift,
soll dat jeeweilegt Instrument mat der selwechter Faarf gespillt gin. Fir Spill méi spannend ze gestalten, leen mir, nodeems all Kand emol un der Rei war, Reefer dann méi weit auserneen, esou dass Kanner elo schonn dohin lafen mussen. Dei aner mussen weiderhin konzentréiert kucken, well soubal hier Faarf gewielt gëtt, sollen si hiert Instrument spillen.
| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Silvana, Tamara |
| Zielgruppe / Alter der Kinder | 4-6 Jahre |
| Ziele | > Orientierungskompetenz gëtt gestärkt |
| Thematisierte Handlungsfelder (max 2) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien |